promoción de los Ciclos Formativos, los que elaboren una obra única y original con contenidos que dirigen a una audiencia cuya edad y características coinciden con las suyas propias. No obstante, lanzan su mensaje a la sociedad buscando llegar también a un público más general.
Grabaciones en Sevilla 2010
Se trata de unos autores y de un público potencial joven, urbano, en periodo de formación personal y profesional como futuros trabajadores del sector audiovisual, con interés en el uso de las nuevas tecnologías y temas concretos seleccionados por ellos mismos sobre la base de sus intereses y motivaciones individuales y colectivas como equipo.
Este Proyecto, que ha recibido numerosos galardones y premios por su valor comunicativo y educativo, pretende también ser una llamada de atención sobre el derecho de acceso de los jóvenes a los medios de comunicación.
Grabaciones en exteriores de A Coruña
Cada documental que se elabora en el marco de este Proyecto, está dedicado a abordar uno de esos temas que son objeto de interés para los jóvenes. Sus puntos de vista sobre los aspectos concretos relacionados con su formación, el futuro mundo laboral y las realidades sociales que les tocan más de cerca, son los que han guiado la elaboración de cada obra. Nos ofrecen perspectivas y puntos de vistas originales y frescos, divergentes y complementarios entre sí, a la vez que una visión diferente sobre el tema de la realidad que aborda el documental. Cada nuevo cortometraje es un puzzle compuesto por diferentes piezas elaboradas por diferentes equipos de jóvenes estudiantes desempeñan las diferentes tareas creativas y técnicas para la elaboración de cada pieza del puzzle.
Los Jóvenes vistos por los jóvenes como Proyecto Educativo persigue dos objetivos diferentes:
En primer lugar se trata de que un los jóvenes alumnos que intervienen en cada edición desarrollen su capacidad crítica y de análisis de la realidad, en concreto sobre el tema o problema que abordan en cada documental. Se comprometen con su trabajo con el contexto social, cultural y económico que les toca vivir, viviendo la oportunidad única de que, mediante la aplicación de una metodología de trabajo específica, sean sus experiencias y puntos de vista los que determinen los contenidos de cada obra.
El segundo lugar este Proyecto persigue aportar una experiencia profesional extra a los
alumnos participantes, ya que sus horas de trabajo fuera del horario escolar y el exhaustivo
seguimiento y revisión al que se ve sometido su trabajo hasta conseguir una calidad profesional, incrementan notablemente su competencia en el perfil profesional para el que se forman.
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